Http — Ресурсы по http


Содержание

Классификация интернет-ресурсов (виды сайтов)

Коммерческие сайты

Коммерция — торговля и торгово-посредническая деятельность, участие в продаже или содействие продажи товаров и услуг. Википедия

Коммерческие сайты — интернет-ресурсы предлагающие продажу каких-либо товаров или услуг. Коммерческий сайт должен содержать полную информацию о вашем продукте и его основных характеристиках и преимуществах. Это лицо компании, ее визитная карточка для потенциальных клиентов. Сайт должен рекламировать продукцию или услуги его владельца.

Цель создания таких ресурсов — получение финансовой выгоды, улучшение количественных и качественных показателей компании.

Сайт визитка

Сайт визитка — информационный ресурс, содержайщий информацию о владельце сайта и его коммерческой деятельности.

В данную категорию попадают сайты фрилансеров, программистов, фотографов, художников.

Содержимое сайта

  • Описание товаров или услуг владельца
  • Примеры работ (портфолио)
  • Контакты (телефон, форма обратной связи, странички в соц. сетях)
  • Блог/статьи о предмете деятельности (для нужд SEO)

Примеры http://benfrain.com/
http://a-zinkova.ru/
http://mnogotortoff.ru/ Цель: Дать потенциальным клиентам исчерпывающую информацию о себе и своих услугах.

Корпоративные сайты

Корпоративный сайт — информационный ресурс, содержащий информацию о компании и ее коммерческой деятельности.

Такие сайты чаще всего принадлежат крупным и средним компаниям. Это «лицо» компании в сети интернет.

Корпоративный сайт может являться частью информационной системы предприятия, хотя постепенно наблюдается тенденция в разделении информационных систем предприятия и сайта в соображениях информационной безопасности.

Содержимое сайта

  • О компании
  • Новости компании
  • Деятельность
  • Стоимость услуг
  • Специалисты
  • Пресс-центр
  • Вакансии
  • Реквизиты
  • Контакты

Цель: Формирование имиджа компании, предоставление полной информации потенциальным клиентам. Примеры http://www.gazprom.ru/
http://rzd.ru/
http://www.rostelecom.ru/

Сайт-каталог

Сайт-каталог (витрина) — информационный ресурс содержащий информацию о товарах предлогаемых компанией. На таком сайте нет возможности приобрести товар, но есть исчерпывающая информацию о его внешнем виде и технических характеристиках.

Сайты такого вида создаются обычно производителями товаров для того, чтобы дистрибьюторы и потребители могли узнать больше о их продукции. Это более экологичный и практичный аналог бумажных каталогов IKEA или магазина на диване.

Содержимое сайта

  • Каталог продукции
  • Рекламные материалы
  • Странички товаров
  • Информация о товарах
  • Отзывы о продукции
  • Сертификаты качества
  • Контакты представителей
  • Контакты

Цель: Дать исчерпывающую информацию о товарах, производимых компанией и контакты дистрибьюторов продукции. Примеры http://www.loreal-paris.ru/
http://rzd.ru/

Маркет-плейс

Маркет-плейс (marketplace) — информацинная система для покупки приложений или программного обеспечения под конкретную платформу.

Маркетплейсы создаются компаниями владеющими какой-либо аппаратной или программной платформой. Сторонние разработчики пищущие ПО для этой платформы, пройдя процедуру модерации, могут разместить свой продукт в маркетплейсе. При продаже приложения через систему, берется комиссия системы, а остальные средства передаются разработчику.

Цель: Предоставить каталог программ доступных для платформы, продажа программ через интернет. Дистрибьюция цифровой продукции сторонних разработчиков. Примеры https://play.google.com/
https://itunes.apple.com/ru/app/ http://marketplace.1c-bitrix.ru/

Интернет-магазин

Интернет-магазин — информационная система, предоставляющая информацию о товарах, с возможностью формировать заказы и принимать оплату за товар.

Информационные сайты

Информационные сайты — группа интернет-ресурсов размещающие информационные материалы определенной тематики.

К этому виду относятся региональные интернет-порталы, сайты СМИ, блоги, коллективные блоги и т.д. На таких сайтах вы можете найти кладезь полезной информации на любую тематику.

Также к этой группе относятся коллективные блоги и профессиональные сообщества. Различные тематические форумы и базы знаний.

Цель: Накопление информации, удовлетворение потребности людей в свежей информации о происходящем. Формирование аудитории с одинаковыми интересами. Примеры Энциклопедия №1 — https://ru.wikipedia.org/
Коллективный блог — http://habrahabr.ru/
Региональный портал — http://amur.info/

Веб-сервисы

Веб-служба, веб-сервис (англ. web service) — идентифицируемая веб-адресом программная система со стандартизированными интерфейсами. Википедия

В обиходе веб-сервисами называют услуги оказываемые через Интернет. Веб-сервисы очень популярны в настоящее время. Многие сервисы навсегда изменили представление людей о возможностях интернета.

Поисковые системы

Веб-сервисы предоставляющие услуги поиска информации на просторах сети интернет. Самые популярные поисковые системы Yandex, Google. Услуги поиска предоставляются бесплатно для пользователя, способ монетизации — размещение контекстной рекламы.

Почтовые сервисы

Предоставляют пользователю личный email адрес с возможностью обмена текстовыми сообщениями и файлами по сети интернет. Старейший вид сервисов. Монетизация также за счет размещения рекламы.

Фото-, видео-, аудио- хостинги

Позволяют хранить и систематизировать коллекции фото и видео на серверах в интернете. Онлайн просмотр или прослушивание музыки. Разные виды монетизации, либо размещение рекламы, либо абонентская плата за выделенное на серверах место.

Облачные сервисы

Могут оказывать самые разнообразные услуги. Ключевой особенностью является хранение информации клиента и проведение вычислений в рапределенной системе сервиса. Примером могут быть Dropbox, Amazon S3, МойСклад, Мегаплан. Чаще всего такие сервисы работают по абонентской плате или тарифам в зависимости от потребляемых ресурсов.

Примеры www.dropbox.com
megaplan.ru
www.moysklad.ru Цель веб-сервиса: Удовлетворение информационных потребностей пользователя. Автоматизация рутинных действий. Обеспечение информационной безопасности и целостности информации пользователя. Централизованное хранение пользовательских данных.


Почему веб-сервисы и информационные ресурсы не относятся к коммерческим сайтам?

Понятия коммерческого и некоммерческого веб-сайта размыты. На практике любой сайт можно монетизировать, но даже принося доход информационный сайт не будет коммерческим. Главной водораздельной чертой является характер информации размещенной на ресурсе. Если это информация о продукте или услугах значит сайт коммерческий, в противном случае нет.

Если вы не платите за продукт или услугу, то вы не клиент, а товар.

Поисковые системы зарабатывают на рекламе миллионы долларов в год и не являются коммерческими, т.к. их основная цель — предоставление пользователям интересующей информации. Чем удобнее будет реализована эта функция, тем больше пользователей будет пользоваться сервисом и шире будет аудитория для рекламодателей.

Важно понимать, что использование данной классификации носит условный характер. В некоторых случаях один и тот же сайт может обладать признаками нескольких видов. Например корпоративный сайт может содержать в себе информационный блог или интернет-магазин.

Http — Ресурсы по http

Цифровой индентификатор doi

Электронные публикации, которым международной организацией Digital Object Identifier присвоен цифровой идентификатор объекта (doi), описываются аналогично печатным изданиям, с указанием doi без точки после него. В этом случае URL не приводится, поскольку doi позволяет однозначно идентифицировать объект в базах данных, в отличие от сетевого адреса, который может измениться.

Evans A.V. Imagination is a trend // Journal of biosocial science. 2010. Vol. 39. P. 147–151. doi:10.1017/s0021932006001337

Публикации без doi

Следует указывать обозначение материалов для электронных ресурсов [Электронный ресурс]. Электронный адрес и дату обращения к документу в сети Интернет приводят всегда. Дата обращения к документу – это дата, когда человек, составляющий ссылку, данный документ открывал, и этот документ был доступен (формат: чч.мм.гггг).

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс]: подгот. по 2-му печ. изд. 1880–1882 гг. М.: ACT и др.: 1998. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Белоус Н.А. Прагматическая реализация коммуникативных стратегий в конфликтном дискурсе [Электронный ресурс] // Мир лингвистики и коммуникации: электрон. научн. журн. 2006. N 4. URL: http://www.tverlingua.by.ru/archive/005/5_3_1.htm (дата обращения: 15.12.2007).

По информации на главной странице сайта/портала даются: название и описание ресурса, если указано – место и год издания.

Лапичкова В.П. Стандартизация библиотечных процессов. Опыт Национальной библиотеки Республики Карелии [Электронный ресурс] // Library.ru: информ.-справочный портал. М., 2005–2007. URL: http://www.library.ru/1/kb/articles/article.php?a_u >

В примечаниях приводят сведения, необходимые для поиска и характеристики технических спецификаций электронного ресурса. Сведения приводят в следующей последовательности: системные требования, сведения об ограничении доступности, дату обновления документа или его части, электронный адрес, дату обращения к документу.

Сведения об ограничении доступа приводят в том случае, если доступ к документу возможен, например, из какого-то конкретного места (локальной сети, организации, для сети которой доступ открыт), только для зарегистрированных пользователей и т.п. В описании в таком случае указывают: «Доступ из …», «Доступ для зарегистрированных пользователей» и др. Если доступ свободный, то в сведениях не указывают ничего.

Системные требования приводят в том случае, когда для доступа к документу нужно специальное программное обеспечение, например Adobe Acrobat Reader, Power Point и т.п.

В электронных публикациях часто присутствует дата, которую включают в описание. Сначала следует год, а затем число и месяц.

Панасюк А.Ю. Имидж: определение центрального понятия в имиджелогии [Электронный ресурс] // Академия имиджелогии. 2004. 26 марта. URL: http://academim.org/art/pan1_2.html (дата обращения: 17.04.2008).

Дата обновления документа или его части указывается в том случае, если она зафиксирована на сайте. Если дату обновления установить нельзя, то не указывается ничего.

Общие ресурсы по лингвистике и филологии: сайт Игоря Гаршина. [Электронный ресурс]. 2002. Дата обновления: 05.10.2008. URL: http://katori.pochta.ru/linguistics/portals.html (дата обращения: 05.10.2008).

Не следует ссылаться на электронные ресурсы, нарушающие авторское право.

Готовимся к HTTP/2. руководство для веб-дизайнеров и разработчиков

Протокол передачи гипертекста ( HTTP ) управляет соединением между сервером и браузерами. Впервые с 1999 года мы получили новую версию этого протокола , и она обещает существенно более быстрые сайты для всех.

Я расскажу о ключевых особенностях нового протокола , рассмотрю его совместимость с браузерами и серверами.

Краткая история HTTP

HTTP – это старый протокол, изначально определённый в 1991 году , и в последний раз серьёзно изменённый в версии HTTP/1.1 .

Сайты в 1999 году сильно отличались от тех, которые мы разрабатываем сегодня. Сейчас, чтобы отобразить домашнюю страницу среднего сайта, требуется 1,9 Мб. При этом загружается более 100 отдельных ресурсов, от изображений и шрифтов до файлов JavaScript и CSS .

HTTP/1.1 плохо работает с большим количеством ресурсов. Поэтому лучшие практики оптимизации направлены на повышение производительности этой версии протокола.

В 2009 году два инженера корпорации Google рассказали про исследовательский проект под названием SPDY . Этот проект был нацелен на решение проблем, связанных с работой протокола HTTP/1.1. SPDY позволяет:

  • Использовать конкурирующие запросы в одном соединении TCP ( мультиплексирование ).
  • Браузерам устанавливать приоритеты так, чтобы ресурсы, важные для отображения страницы, загружались первыми.
  • Сжимать и уменьшать заголовки HTTP
  • Реализовать технологию server push , в рамках которой сервер может пересылать браузеру важные ресурсы, прежде чем его об этом попросят.

В добавление к этому SPDY обязывает шифровать соединение ( HTTPS ) между браузером и сервером.

SPDY не заменяет HTTP . Он скорее является туннелем для протокола и изменяет процесс отправки запросов и ответов HTTP . Для него обязательна поддержка, как на стороне сервера, так и на стороне клиента. Благодаря поддержке, доступной в NGNIX и пакетах от Google для Apache , SPDY применялся достаточно широко. При этом современные версии основных браузеров поддерживают его в полном объеме.

Поддержка SPDY браузерами по данным « Can I Use »

HTTP/2

Поддержка SPDY была прекращена в Edge из-за того, что специалисты Microsoft реализовали в новом браузере поддержку HTTP/2 – последней по времени выхода версии протокола HTTP . Но другие современные браузеры всё ещё сохраняют поддержку SPDY .

Поддержка HTTP /2 браузерами по данным « Can I Use »

HTTP/2 строится на успехе SPDY , который был использован как стартовая платформа для нового протокола. При этом большинство задач SPDY так же реализовано в HTTP/2 . Требование соединения по HTTPS было отменено . Несмотря на это, разработчики всех браузеров решили реализовать поддержку HTTP/2 только для TLS ( https ) соединений. Поэтому использования HTTP/2 подразумевает использование сайтом HTTPS .

Спецификация HTTP/2 была завершена в феврале 2015 года. Спустя год он прекрасно поддерживается браузерами. Так же, как и SPDY , HTTP/2 предполагает поддержку, как в браузере, так и на сервере.


Уже существует много его реализаций для серверов. Вы можете следить за ними в справочнике по HTTP/2 .

Придётся ли изменять сайты?

HTTP/2 обратно совместим с HTTP/1.1 , поэтому есть возможность его проигнорировать, и всё продолжит работать, как раньше. Изменение протокола незаметно для пользователей. Многие из читателей этой статьи уже используют протокол, отличный от HTTP/1.1 многие годы. Например, если у вас есть аккаунт в почтовом сервисе Gmail , и вы используете браузер Google Chrome для доступа к нему.

Но с течением времени, когда многие серверы и браузеры обновляются до HTTP/2 , ваш сайт, однажды оптимизированный в соответствии с лучшими практиками, начнёт казаться медленным по сравнению с интернет-ресурсами, оптимизированными под новый протокол.

Что нужно изменить, чтобы использовать преимущества HTTP/2?

Прежде чем вносить изменения, необходимые для перехода сайта на HTTP/2 , нужно определить, используют ли посетители вашего ресурса браузеры, которые поддерживают этот протокол.

Переходите на TLS

Для многих ресурсов наиболее сложным при переходе на HTTP/2 может быть вовсе не сам протокол, а требование о работе сайта через защищённое соединение. Если вы разрабатываете новый сайт или обновляете старый, первым шагом должен быть переход на https .

Это важно не только для HTTP/2 . Google использует защищённое соединение как сигнал при ранжировании сайта , а браузеры начинают отмечать не https сайты как « небезопасные ».

Преобразование нескольких файлов изображений в спрайты

При использовании протокола HTTP/1.1 получение одного большого изображения гораздо более эффективно для браузера, чем совершение множества запросов к маленьким файлам. Чтобы обойти это, можно включить иконки в один спрайт-файл .

Получающийся в результате этого спрайт возвращался в единственном HTTP-запросе , предотвращая возникновение очереди из запросов. Но даже если посетитель находился на странице, показывающей только одну из этих иконок, ему всё равно приходилось загружать гораздо больший файл, чтобы увидеть одну конкретную картинку.

Благодаря мультиплексированию в HTTP/2 очереди запросов к ресурсам больше не являются проблемой. Предоставление изображений по отдельности лучше по нескольким причинам: нужно будет отправить только то, что запрошено.

Но спрайт может уменьшить размер загружаемых данных. Особенно когда все эти изображения используются на загружаемой странице. Однако использование спрайтов больше не является лучшим вариантом.

Встраивание изображений с помощью Data URI

Другой метод решения проблемы множественных запросов в HTTP/1.1 – встраивание изображений в CSS, используя data URI . Встраивание изображений таким образом сильно увеличивает размер файла стилей. Если вы сочетаете этот метод с другой техникой оптимизации, то браузер загрузит весь этот CSS ? даже если пользователь не посетит страницы, на которых используются эти изображения. В HTTP/2 эта « лучшая практика » скорее будет вредить, чем улучшать производительность.

Соединение CSS и JavaScript

На финальной стадии сборки сайта многие соединяют все мелкие файлы CSS и JavaScript , используемые на нем. Мы зачастую разделяем их при разработке, чтобы было легче управлять ими. Но доставка одного файла браузеру более эффективна в плане производительности, чем доставка пяти. И мы снова пытаемся сократить количество HTTP-запросов .

Если вы это делаете, то посетителям придётся загрузить все стили CSS и JavaScript сайта. Можно обойти эту проблему, подключая только определённые файлы для каждой области сайта в процессе его сборки.

Запросы HTTP « дёшевы » в мире HTTP/2 . Постраничная организация используемых ресурсов при разработке сайта будет гораздо лучшей идеей. Так можно будет загружать в браузер только тот код, который требуется отображения текущей веб-страницы.

Разделение ресурсов между хостами: Sharding

При использовании протокола HTTP/1.1 вы ограничены в количестве одновременно открытых соединений. Если загрузка большого количества ресурсов неизбежна, один из методов обхода этого ограничения заключается в том, чтобы получать их с разных доменов. Этот метод известен как domain sharding . С его помощью можно сократить время загрузки. Но он может создать проблемы, не говоря уж о затратах на подготовку инфраструктуры сайта.

HTTP/2 устраняет необходимость использования domain sharding: можно запрашивать любое количество ресурсов. Но это навредит производительности: создаются дополнительные соединения TCP , и препятствует расстановке приоритетов в HTTP/2 .

Цукерберг рекомендует:  REST vs GraphQL

Как подготовиться к HTTP/2

Несколько советов, как подготовиться к переходу на HTTP/2 .

Создавайте отдельные изображения в дополнение к спрайтам и встраиванию изображений

Оптимизируйте спрайты и отдельные изображения, использующихся на уровне страницы, если вы думаете, что при использовании спрайтов производительность сайта повысится. Это облегчит переход от больших спрайтов к маленьким.

Организуйте файлы по секциям сайта

При переходе на HTTP/2 вы получите лучшую производительность при аккуратном управлении ресурсами , когда только то, что требуется определённой странице, отправляется этой странице.

Управляйте разделением между доменами

На данный момент лучшая практика для HTTP/1.1 – ограничить разделение двумя именами хостов. В HTTP/2 существует способ объединить эти соединения, если сертификат TLS действителен для обоих хостов и хосты находятся на одном IP-адресе . TLS сертификат необходим для работы через HTTP/2 .

Дальнейшие действия

В этой статье я не рассказываю о том, как получить преимущество от новых инструментов HTTP/2 , таких как server push . Эта технология позволяет решать, какие ресурсы являются приоритетными, и заставляет сервер передавать их перед менее важными ресурсами.

Когда совершать переход?

Решение о переходе на HTTP/2 сводится к тому, поддерживается ли этот протокол большинством браузеров ваших пользователей . Помните, что HTTP/2 обратно совместим, поэтому вам не придётся делать ничего особенного.

Если большинство посетителей используют браузеры, поддерживающие HTTP/2 , настал момент для оптимизации под этих пользователей. Например, многие преимущества HTTP/2 наиболее остро ощутят пользователи мобильных устройств. Если у вашего сайта большой процент мобильного трафика – это может быть сигналом к переходу на HTTP/2 .

Ваш план действий в отношении HTTP/2

  1. Запустите сайт с безопасным соединением или перейдите на TLS прямо сейчас.
  2. Подготовьтесь к HTTP/2 в процессе сборки сайта. Используйте советы, приведенные выше, чтобы создать сайт, оптимизированный под обе версии протокола.
  3. Проверьте хостинг. Удостоверьтесь в том, что ваш сервер поддерживает HTTP/2 .
  4. Разверните оптимизацию под HTTP/2 . Прекратите использовать устаревшие практики и переходите к применению новых.


После того, как вы перейдёте на HTTP/2 , стоит проверить, насколько увеличится скорость вашего сайта.

Узнайте больше

Растущий объём информации о HTTP/2 доступен в сети. Ниже я перечислила некоторые ресурсы, к которым я обращалась при написании этой статьи.

  • “ Hypertext Transfer Protocol Version 2 (HTTP/2) ” ( спецификация ).
    Это для людей, получающих удовольствие от чтения спецификаций, или тех, кому требуется понимание тонких моментов. Для всех остальных HTTP/2 FAQ – это прекрасный обзор основных функций.
  • Индикатор HTTP/2 и SPDY : Chrome .
    Этот плагин позволяют узнать, предоставляется ли сайт, на котором вы находитесь, через HTTP/2 .

Данная публикация представляет собой перевод статьи « Getting Ready For HTTP/2 A Guide For Web Designers And Developers » , подготовленной дружной командой проекта Интернет-технологии.ру

Каталог интернет-ресурсов в помощь педагогу

инженер-программист
Стариков Сергей Алексеевич
Тел.: 6-47-55
starikov_s@inbox.ru

методист
Богатыренко Елена Ивановна
тел. 6-48-01
bogat.el@mail.ru

Коллекции цифровых и электронных образовательных ресурсов

Федеральные образовательные порталы

edu.ru — ресурсы портала для общего образования

school.edu — «Российский общеобразовательный портал». Каталог интернет-ресурсов: дошкольное образование; начальное и общее образование; дистанционное обучение; педагогика; повышение квалификации; справочно-информационные источники.

ege.edu — «Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена» Новости. Нормативные документы. Демоверсии. Предварительные результаты ЕГЭ.

en.edu — «Естественно-научный образовательный портал» Является составной частью федерального портала «Российское образование». Содержит ресурсы и ссылки на ресурсы по естественно-научным дисциплинам (математика, физика, химия и биология). (Включает ресурсы для для высшего и среднего школьного образования.)

ict.edu — портал «Информационно-коммуникационные технологии по информатике» Библиотека (учебные и учебно-методические материалы), Интернет-ресурсы (описание сайтов и ссылки) и др. (По сути это ресурсы по предмету «Информатика» для школы и вузов.)

school-collection.edu — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Коллекция включает в себя разнообразные цифровые образовательные ресурсы, методические материалы, тематические коллекции, инструменты (программные средства) для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.

fcior.edu.ru — Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Обеспечивает доступность и эффективность использования электронных образовательных ресурсов для всех уровней и объектов системы образования РФ. Реализует концепцию «единого окна» для доступа к любым электронным образовательным ресурсам системы образования РФ.

fipi ФИПИ — федеральный институт педагогических измерений. ЕГЭ — контрольно измерительные материалы (демо ЕГЭ); Федеральный банк тестовых заданий (открытый сегмент); Научно-исследовательская работа; Повышение квалификации.

ed.gov — «Федеральное агентство по образованию РФ». — Управление образованием. Обеспечение учебного процесса (нормативно-правовые документы; Информация; Новости; Статистика и др.).

obrnadzor.gov — «Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки». — Официальные документы. Надзор. Контроль качества образования (ЕГЭ). Лицензирование. Аттестация.

mon.gov — Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации.

rost.ru/projects — Национальный проект «Образование».

som.fsio — «В помощь Учителю» СОМ (сетевое объединение методистов). Московский центр интернет-образования. Отдельные разделы по всем предметам школьной программы (английский, астрономия, биология. физика, химия и др.). Каждый раздел включает подборки материалов и конкретные ссылки по темам: Образовательные программы по предмету; К уроку готовы; Книжный компас; Новости и многое другое.

edunews — «Все для поступающих» Основные разделы портала: Школьникам и дошкольникам; Абитуриентам и студентам; Экзамены и тесты; Дополнительное образование. Тематические ссылки на образовательные ресурсы и сами учебные материалы на сайте.

window.edu.ru — Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Тематический каталог образовательных ресурсов.

examen — «Все о высшем образовании». Справочная информация: Обучение в России; Обучение за рубежом; Подготовка к поступлению; Юридическая информация. Раздел «ЕГЭ и подготовка к поступлению» examen.ru — подразделы: Вступительные экзамены; База знаний De Facto; ЕГЭ; Подготовительные курсы; Тесты (необходима регистрация).

uroki.ru = ucheba.com — Образовательный портал «Учеба». Для тех, кто учится и учит. — Экзамены. Тематические планы. Поурочное планирование. Методическая копилка. Информационные технологии в школе. Полезные ссылки.

college.ru — стандарты образования, учебные планы, методические разработки, обмен опытом. И многое другое. Наиболее активно сайт наполнялся в 2003-2004г.

festival.1september — учителям — Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006 (а также 2003-2005). Очень большая коллекция публикаций по методикам преподавания всех предметов школьной программы, например: преподавание математики — 583 статьи, физики — 223, русского языка — 248, литературы — 345, в начальной школе — 960, иностранных языков — 470 и т.д. по всем предметам и вопросам.

newseducation.ru — «Большая перемена» Здесь вы сможете узнать обо всем самом важном и интересном, о самом волнующем и наболевшем, о грустном и веселом, о серьезном и не очень. Словом, обо всем-всем-всем, что происходит сегодня в этом бескрайнем бушующем море под названием «Образование».

vipschool.ru СУНЦ МГУ — Специализированный учебно-научный центр — школа имени А.Н. Колмогорова.

ucheba.ru «Учеба.Ru» — портал, посвященный обучению и образованию, содержащий информацию о лучших ВУЗах, школах, лицеях, детских садах Москвы и России. Образование за рубежом, рейтинги учебных заведений и предложения от репетиторов. Рефераты, сочинения.

ug.ru — «Учительская газета» (электронная версия).

direktor.ru — электронный журнал «Курьер образования» Электронный журнал для директоров образовательных учреждений, их заместителей, работников отделов образования. (от издательской фирмы «Сентябрь»)

S-COOL.RU» Школьный образовательный проект. Новости, статьи, форумы.

ht.ru — «Профориентация» — выбор профессии, Вуза, школы, тесты профориентации, консультации.

argusm.com — Автоматизированная система интерактивного контроля знаний «Аргус-М» была создана в 2006 году и продолжает разрабатываться по настоящий день силами единственного автора — к.ф.-м.н., доцента кафедры Прикладной информатики и программирования ИГУПИТ Приходько Максима Александровича. Система «Аргус-М» предназначена для проведения аттестаций в любых образовательных учреждениях (ВУЗах, колледжах, школах), а также организациях как с целью контроля знаний, так и с обучающими целями. Область применения системы не ограничена никакими рамками.

Ссылки на официальные образовательные ресурсы сети Интернет

Название

Ссылка на сайт

Заочное дистанционное образование с получением государственного диплома Московского государственного индустриального университета (МГИУ) через Internet

Образовательный федеральный проект

Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности


Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Специализированый образовательный портал инновации в образовании

Информационные технологии в школе

Портал информационно и технической поддержки программного обеспечения образовательных учреждений Российской Федерации

Окружное Управление Образования Департамента Образования г. Москвы

ПЕДСОВЕТ «Проблемы интеграции информационно коммуникативных технологий в общеобразовательные предметы»

Положение о Контентной фильтрации

Safe Gate
безопасный интернет для каждого

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр г. Челябинска»

Построение единой информационно-образовательной среды муниципального образования
на основе системы
«Сетевой Город. Образование»

Компьютерные советы comp-security.net

Школьный сектор.
Сетевое сообщества учащихся и взрослых-учителей и библиотекарей школ городов РФ, Беларуси, Украины и др., активно работающих в Интернет-проектах и конкурсах

Клуб «Компьютерная безопасность»

Оpasno.net
Энциклопедия безопасности

Независимое педагогическое издание «Учительская газета»

Оszone.net
Компьютерный информационный портал

Все о WEB-дизайне
Безопасность пользователя интернета

АйТи бубен

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Содержание

HTTP (HyperText Transfer Protocol — «протокол передачи гипертекста») — протокол прикладного уровня передачи данных (изначально — в виде гипертекстовых документов). Основой HTTP является технология «клиент-сервер», то есть предполагается существование потребителей (клиентов), которые инициируют соединение и посылают запрос, и поставщиков (серверов), которые ожидают соединения для получения запроса, производят необходимые действия и возвращают обратно сообщение с результатом.

HTTP используется также в качестве «транспорта» для других протоколов прикладного уровня, таких как SOAP, XML-RPC, WebDAV.

Основным объектом манипуляции в HTTP является ресурс, на который указывает URI (Uniform Resource Identifier) в запросе клиента. Обычно такими ресурсами являются хранящиеся на сервере файлы, но ими могут быть логические объекты или что-то абстрактное. Особенностью протокола HTTP является возможность указать в запросе и ответе способ представления одного и того же ресурса по различным параметрам: формату, кодировке, языку и т. д. Именно благодаря возможности указания способа кодирования сообщения клиент и сервер могут обмениваться двоичными данными, хотя данный протокол является текстовым.

Возможности протокола легко расширяются благодаря внедрению своих собственных заголовков, сохраняя совместимость с другими клиентами и серверами. Они будут игнорировать неизвестные им заголовки, но при этом можно получить необходимую функциональность при решении специфической задач.

HTTP не сохраняет информацию по транзакциям, поэтому в следующей транзакции приходится начинать все заново. Преимущество состоит в том, что HTTP сервер может обслужить в заданный промежуток времени гораздо больше клиентов, ибо устраняются дополнительные расходы на отслеживание сеансов от одного соединения к другому. Есть и недостаток: для сохранения информации по транзакциям более сложные CGI- программы должны пользоваться скрытыми полями ввода или внешними средствами, например Cookie.

Методы HTTP запроса

Метод HTTP — последовательность из любых символов, кроме управляющих и разделителей, указывающая на основную операцию над ресурсом. Обычно метод представляет собой короткое английское слово, записанное заглавными буквами. Обратите внимание, что название метода чувствительно к регистру.

Каждый сервер обязан поддерживать как минимум методы GET и HEAD. Если сервер не распознал указанный клиентом метод, то он должен вернуть статус 501 (Not Implemented). Если серверу метод известен, но он не применим к конкретному ресурсу, то возвращается сообщение с кодом 405 (Method Not Allowed). В обоих случаях серверу следует включить в сообщение ответа заголовок Allow со списком поддерживаемых методов.

Кроме методов GET и HEAD, часто применяется метод POST.

Заголовки (параметры) HTTP запроса, ответа, сущности

Все заголовки в протоколе HTTP разделяются на четыре основных группы (в нижеприведенном порядке рекомендуется посылать заголовки получателю):

Все необходимые для функционирования HTTP заголовки описаны в основных RFC. При необходимости можно создавать свои заголовки. Традиционно к именам таких дополнительных заголовков добавляют префикс «X-» для избежания конфликта имён с возможно существующими.

Строки после главной строки запроса (GET /index.html HTTP/1.1) имеют следующий формат: Параметр: значение. Таким образом задаются параметры запроса. Это является необязательным, все строки после главной строки запроса могут отсутствовать; в этом случае сервер принимает их значение по умолчанию или по результатам предыдущего запроса (при работе в режиме Connection: Keep-Alive).

Формат ответа также имеет заголовок и тело, разделенное пустой строкой.

uchutrudu.ru

Сайт учителя технологии — просто о сложном!

Полезные интернет-ресурсы

ПОЛЕЗНЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ

lpsch/ – Информационно-методический сайт · http://lib.homelinux.org/ – огромное количество книг по различным предметам в формате Djvu

  • http://iearn.spb.ru — русская страница международной образовательной сети 1*ЕАКМ (десятки стран участвуют в международных проектах)

  • Задания творческого характера на уроках трудового обучения. Практическая работа учащихся, создание изделия определенного функционального назначения. http://www.yspu.yar.ru:8101/vestnik/pedagogicheskiy_opyt/6_1/

    1. Домовая резьба по дереву Среднего Поволжья. Возрождение культуры Среднего Поволжья. Проект по возрождению домовой резьбы по дереву. Элементы домовой резьбы. Схема декора деревянного дома. Дидактическое пособие: история домовой резьбы, каталог техник, инструмент, материалы, словарь терминов, готовые лекала. http://domrezba.narod.ru/templates.html
    2. История ремесел. На сайте можно познакомится с историей возникновения и развития ремесел (ковки, гальванопластики, резьбы по дереву и т.д.). Здесь можно познакомиться с электронными вариантами книг по декоративно-прикладному искусству. http://remesla.ru/
    3. В материале описывается приспособление для точения древесины на токарновинторезном станке. Данное приспособление, по мнению автора, позволяет учащимся с большим успехом осваивать приемы работы на токарном станке по обработке металла. http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/11/RVG.HTM
    4. План проведения урока технологии по теме «Изготовление изделий из проволоки». В качестве объекта труда автор использует известный исторический объект «Браслет Герона». Рассматриваемая технология изготовления и плетения из колец может быть использована для изготовления образцов кольчатых доспехов. http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/11/LAT.HTM
    5. Наглядные материалы по слесарному делу. http://scholar.urc.ac.ru/ped_journal/numero5/article2.html
    6. Волшебный мир древесины: из опыта работы учителей технологии. Материалы учителей технологии, работающих в системе дополнительного образования по направлениям «столярное дело» и «художественная обработка древесины». Методика обучения. Выставка работ. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1051/index.htm
    7. Геометрическая резьба по дереву: историческая справка, инструмент и материалы. Информация о кружковой работе в школе. Галерея работ. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1131/index.htm
    8. Урок разработан в рамках раздела программы «Художественная обработка материалов. Керамика». Основная цель урока: ознакомить учащихся с некоторыми способами формообразования изделий из пластичных материалов. http://som.fio.ru/Resources/glozmanae/2003/12/GAM.htm
    9. Статья «Обработка материалов резанием». Основные понятия, иллюстрированные рисунками. http://www.engineer.bmstu.ru/res/RL6/book1/book/metod/doc/rezan.doc
    10. Словарь терминов встречающихся в цветной металлургии. http://www.rusal.ru/pages/site_tools/glossary.html

    Технологии обработки тканей и пищевых продуктов

    1. Сайт учителя технологии для девочек. Кулинария. Интерьер. Цветы. Этикет. Кожа. Литература. Афоризмы о труде. Фотографии. Проекты. http://news.kss1.ru/news.php?kodsh=scool
    2. Сценарии трех уроков технологии с использованием электронных ресурсов («Энциклопедия Кирилла и Мефодия») по теме «Гостевой этикет». http://edu.km.ru/opyt/kubyshka2002_k15.htm
    3. Обобщающий урок по разделу «Технология обработки пищевых продуктов», «Электронные таблицы». Тема урока: «Исследование комплексного меню завтрака (ужина)». http://vlc.pedclub.ru/modules/wfsection/print.php?article >

    Задание творческого характера на уроках трудового обучения.

    1. Ненаглядное пособие. Мастерская мягкой игрушки: работы, технология изготовления, эскизы, выкройки. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/org/preschool/rassvet/rassvet.html
    2. Учебники по ДПИ. http://remesla.ru/
    3. Возрождение ремесел: факультативный курс для учащихся: традиционные русские игрушки из глины, орнамент, матрешки. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project798/index.htm
    4. Изучение техники филейного вязания. Общие сведения о методе. Технология изготовления – этапы. Методика обучения. Примеры (обучение технике вязания на основе метода проектов). Фотоальбом. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project170/ 18
    5. Городецкая роспись. Подборка материалов о городецкой росписи: история возникновения, галерея изделий, технология росписи, композиция. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1005/index.htm
    6. Презентация служит для демонстрации основных способов формообразования изделий из пластичных материалов и разработана как наглядно-визуальное средство для урока технологии «Способы ручной формовки изделий из глины». Данный материал разработан на основе электронного пособия по художественной керамике. http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/12/MG1.PPT
    7. Последовательность выполнения игрушки, эскиз игрушки, чертежи деталей. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/toy/
    8. Этапы создания картины на бересте. http://www.edu.yar.ru/russian/tvorch/nekras/beresta/
    9. Работы, техника выполнения макраме, описание выполнения работ, эскизы. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/mak/
    10. Мастерская мягкой игрушки: работы, технология изготовления, эскизы, выкройки. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/org/pre-school/rassvet/rassvet.html
    11. Сайт посвящен истории, современному состоянию, художественным и технологическим особенностям традиционных художественных промыслов и ремесел Нижегородской области. Сведения о промыслах систематизированы по направлениям: роспись и резьба по дереву (хохломская, городецкая), работы по металлу, камню и кости, гончарное дело. http://www.uic.nnov.ru/handicraft/
    12. Информация о том, как складывать разнообразные фигурки из бумаги, начиная с самых простых, и заканчивая сложными. Фотографии готовых моделей. http://www.vostal.narod.ru/
    13. Школьный кружок по росписи ткани. Можно получить консультации и научиться рисовать. http://www.catalog.alledu.ru/predmet/trud/http/www.sunrain.by.ru
    14. Приемы, техника, описание узоров плетения из бисера. http://www.chat.ru/

    hisveta/lesson.htm
    Обучение детей традиционной для Поволжья филейно-гипюрной вышивке. Образцы работ, методика обучения, информация о преподавателях и ученицах школы. http://www.uic.ssu.samara.ru/

    lada/

  • Картины-панно в технике аппликация соломкой. Последовательность и технология изготовления. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/app/
  • История Палеха. Технология изготовления лаковой миниатюры. Стилистические особенности палехской росписи. Художники Палеха и их произведения. Палехские миниатюры в музейных собраниях. Словарь специальных терминов и сокращений. http://www.palekh.narod.ru/
  • Изготовления изделий в стиле лоскутной техники «пэтчворк». Работы: фотографии, описания изготовления. http://www-koi8- r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
  • Страница посвящена бисеру и работе с ним. Создание украшений и модных вещей. Галереи работ, ссылки на родственные сайты. http://ns.cg.ukrtel.net/

    wowik/biser.htm

  • Конспект открытого тематического урока работа с соломкой: цель, задачи, ход урока, эскизы. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/org/preschool/sad171/moscow.html
  • Геометрия вышивки крестом. Советы начинающим, примеры рисунков, этапы вышивки. Инструкции, по которым можно сделать украшения для дома, подарки к праздникам, детские поделки. http://www.chat.ru/

    krestom/

  • Глиняная игрушка. Этапы создания игрушки: план лепки, режим обжига, роспись. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/
  • Представленные на сайте работы иллюстрируют один из вариантов альтернативной истории керамического искусства. Истории, где гончарный круг так и не был изобретён, а интерес к форме возобладал над увлечением орнаментацией поверхности. http://www.romangoncharov.narod.ru/
  • Игрушки из мастерских вальдорфских школ. Фотогалереи игрушек, изготовленных в вальдорфских школах Санкт-Петербурга. Тряпичные куклы в русских народных костюмах, изготовленные по традиционным технологиям. Деревянные конструкторы и игрушки в народном стиле. Вальдорфские куклы. Исторические очерки о народной кукле: социокультурная роль куклы, традиции изготовления и использования. Современная техника изготовления тряпичной куклы. http://kenunen.boom.ru/igru/toys_1.html
  • Виртуальный музей палехской лаковой миниатюры. Лаковая миниатюра: технология, особенности изготовления, художники. Коллекция миниатюр. История Палеха. http://palekh.narod.ru/
  • Гобелен. Исторический очерк из истории гобеленов и шпалерного производства. Техника изготовления гобеленов. http://archive.1september.ru/nsc/2002/02/7.htm
  • Конспект открытого комплексно-тематического занятия. Работа с соломкой. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/org/pre-school/sad171/yar.html
  • Уроки плетения из бисера. Приемы, техника, описание узоров. http://www.chat.ru/

    hisveta/lesson.htm

  • Сайт для тех, кто любит вышивать. Очень много цветных бесплатных схем, которые можно скачать. http://www.rukodelie.ru
  • Картины-панно в технике «аппликация соломкой». Последовательность и технология изготовления. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/app/
  • Волшебный лоскуток. Изготовления изделий в стиле лоскутной техники «пэтчворк». Работы: фотографии, описания изготовления. http://www-koi8r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
  • Конспект открытого тематического урока работа с соломкой: цель, задачи, ход урока, эскизы. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/org/preschool/sad171/moscow.html
  • Вышивка крестом. Геометрия вышивки крестом. Советы начинающим, примеры рисунков, этапы вышивки. Инструкции, по которым можно сделать украшения для дома, подарки к праздникам, детские поделки. http://krestom.chat.ru/
  • Глиняная игрушка. Этапы создания игрушки: план лепки, режим обжига, роспись. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/kr_perek/
  • Декоративно-прикладное творчество. Раздел сайта Ярославского областного центра дистанционного обучения школьников. http://www-koi8- r.edu.yar.ru/russian/tvorch/indexa.html
  • Игрушки-сувениры. Последовательность выполнения игрушки, эскиз игрушки, чертежи деталей. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/toy/
  • Картина на бересте. Этапы создания картины на бересте. Фотографии. http://www.edu.yar.ru/russian/tvorch/nekras/beresta/
  • Кружевные платочки. План работы по изготовлению ручного носового платка, авторский курс. http://www-windows-1251.edu.yar.ru/russian/tvorch/nekras/platok/
  • Макраме. Работы, техника выполнения макраме, описание выполнения работ, эскизы. http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/mak/
    1. Эл. Книги (по электротехнике школьникам и студеннтам) http://nashol.com/knigi-po-tehnologiyam-obrabotki-drevesini/ http://www.ph4s.ru/book_elektroteh.html
    2. В материале описывается применение конструктора по электрорадиотехнологии для занятий в школьных мастерских. Опыт работы с данным конструктором позволил выявить некоторые недостатки по его использованию и определить пути по их устранению. http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2004/02/HT2.HTM
    3. В материале приводится разработка универсального блока питания на основе школьного источника питания ВУ-4 для проведения занятий по электрорадиотехнологии с применением разработанного авторами конструктора. http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2004/02/HT1.HTM
    4. Electro M3D1.1. Программа для создания, расчета и отображения в трехмерном виде электрических схем. В программе нет никаких ограничений на сложность схемы. http://www.softnew.ru/list.phtml?f >

    Для подготовки к олимпиадам по технологии, вы можете воспользоваться следующими цифровыми образовательными ресурсами:

    1. Сайт олимпиада — дело серьезное (Трофимовой Н.О.)
    2. Сайт Всероссийской олимпиады школьников.
    3. Сайт олимпиады технологии в Москве
    4. Сайт Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайн
    5. Сайт «Олимпиада для школьников»
    6. Сайт всероссийской олимпиады школьников 2014-15 учебного года в г.Москве
    7. Сайт Заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 2015-2020 учебный год в г. Санкт-Петербурге
    8. Сайт Заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 2020-2020 учебный год в г. Армавир


    ВЕБ-САЙТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ:

    ic — «Интеллектуальный клуб»: викторины и конкурсы, головоломки и кроссворды.

    ВЕБ-САЙТЫ — КАТАЛОГИ ШКОЛЬНЫХ РЕСУРСОВ:

    • http://www.kinder.ru/ — каталог детских ресурсов:
    • http://www.school-holm.ru — «Школьный мир»: каталог ресурсов для школьников и их родителей.
    • http://www.chat.ru/rusrepetitor — Репетитор: учебные материалы, тесты, рассказы, всякая всячина для школьников, абитуриентов и студентов 21 Интересные странички Интернет:
    • http://school-sector.relarn.ru/efim/6skrudge/2003/skru_2003_015.htm — Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Поисковые системы
    • http://yandex.ru/ (http://ya.ru/)
    • http://www.yahoo.com/
    • http://www.rambler.ru/
    • http://www.punto.ru/
    • http://www.google.ru/ (http://www.google.com/)
    • http://search.tut.by/
    • http://www.akavita.by/
    • http://www.altavista.com/
    • http://www.alltheweb.com/
    • http://www.newseducation.ru — Дистанционные олимпиады, курсы, мастерклассы, проекты, конкурсы Центра дистанционного образования «Эйдос» для учителей, методистов.
    • http://www.eidos.ru/project/school/index.htm — Школьный образовательный проект — новости, статьи, форумы и многое другое. http://www.ug.ru — «Учительская газета» http://www.school.edu.ru — Российский образовательный портал http://pedsovet.alledu.ru/ — Всероссийский августовский педсовет
    • http://all.edu.ru — Все образование Интернета
    • http://schoollessons.narod.ru — Внеклассные мероприятия к любому празднику
    • http://www.moral-educ.narod.ru — Духовно-нравственное воспитание и образование http://www.int-edu.ru — Институт новых технологий
    • http://eor.edu.ru — Электронные образовательные ресурсы

    Федеральные образовательные ресурсы Раздел содержит перечень сайтов федеральных органов управления образованием, учреждений образования федерального уровня, информационных сайтов федеральных программ и проектов, а также перечень федеральных информационнообразовательных порталов.

    1. Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО http://www.newseducation.ru
    2. Спутниковый канал единой образовательной информационной среды http://sputnik.mto.ru
    3. Учительская газета http://www.ug.ru
    4. Газета «Первое сентября» http://ps.1september.ru
    5. Журнал «Вестник образования России» http://www.vestniknews.ru
    6. Журнал «Вопросы интернет-образования» http://vio.fio.ru
    7. Журнал «Компьютерные инструменты в образовании» http://www.ipo.spb.ru/journal/
    8. Журнал «Открытое образование» http://www.e-joe.ru
    9. Интернет-журнал «Эйдос» http://www.eidos.ru/journal/
    10. Интернет-издание «Компас абитуриента» http://news.abiturcenter.ru

    Издательства учебной литературы

    Раздел содержит информацию о наиболее крупных издательствах учебной литературы, а также о направлениях и темах, которые представлены и анализируются на страницах публикуемых ими изданий. Использование перечисленных ресурсов позволяет ознакомиться с каталогом продукции издательств, получить информацию о 22 вышедших новинках, об изданиях, готовящихся к печати, приобрести заинтересовавшее издание.

    • Портал учебного книгоиздания http://www.ndce.ru
    • Издательство «Академкнига/Учебник» http://www.akademkniga.ru
    • Издательство «Баласс» http://balass.webzone.ru
    • Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» http://www.lbz.ru
    • Издательство «БХВ—Петербург» http://www.bhv.ru
    • Издательский центр «Вентана-Граф» http://www.vgf.ru
    • Издательство «Вербум-М» http://www.verbum-m.ru
    • Издательство «Вита-Пресс» http://www.vita-press.ru
    • Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС http://www.vlados.ru
    • Издательство «Дрофа» http://www.drofa.ru
    • Издательство «Мнемозина» http://www.mnemozina.ru
    • Издательство «Мозаика-Синтез» http://www.msbook.ru
    • Издательство «Просвещение» http://www.prosv.ru
    • Издательство «Питер» http://www.piter.com
    • Издательская фирма «Сентябрь» http://www.direktor.ru

    Конференции, выставки, конкурсы, олимпиады

    В разделе собраны ресурсы, информирующие о проведенных и предстоящих конференциях, выставках, конкурсах и олимпиадах.

    1. Всероссийский интернет-педсовет http://pedsovet.org
    2. Всероссийская научно-методическая конференция «Телематика» http://tm.ifmo.ru
    3. Всероссийский форум «Образовательная среда» http://www.edu-expo.ru
    4. Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании» http://ito.edu.ru
    5. Конференция «Интеграция информационных систем в образовании» http://conf.pskovedu.ru
    6. Конференция «Информационные технологии в образовании» http://www.ito.su
    7. Международная конференция «Применение новых технологий в образовании» http://www.bytic.ru
    8. Международная научная конференция «Информационные технологии в образовании и науке» http://conference.informika.ru
    9. Международный конгресс-выставка «Образование без границ» http://www.globaledu.ru
    10. Российский образовательный форум http://www.schoolexpo.ru
    11. Всероссийская олимпиада школьников http://www.rusolymp.ru
    12. Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады http://www.eidos.ru/olymp/
    13. Умник: Всероссийский детский интернет-фестиваль http://www.childfest.ru
    14. Юность, наука, культура: Всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся http://unk.future4you.ru

    Инструментальные программные средства

    Раздел содержит перечень основных компьютерных программных средств, использование которых позволяет автоматизировать большинство видов образовательной деятельности в целях повышения их эффективности. Ресурсы раздела содержат информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются 23 образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Перечисленные ресурсы содержат ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя.

    1. Журнал «Компьютерные инструменты в образовании» http://www.ipo.spb.ru/journal/
    2. Информационный интегрированный продукт «КМ-ШКОЛА» http://www.kmschool.ru
    3. Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса «1С:Образование» http://edu.1c.ru
    4. Система для построения информационного пространства школы Net Школа http://netschool.roos.ru
    5. Хронобус: системы для информатизации административной деятельности образовательных учреждений http://www.chronobus.ru
    6. Конструктор образовательных сайтов http://edu.of.ru
    7. Школьный сайт: конструктор школьных сайтов http://www.edusite.ru
    8. Система дистанционного обучения WebTutor http://www.websoft.ru

    Энциклопедии, словари, справочники, каталоги

    Раздел включает ссылки на электронные справочные издания, содержащие различную информацию, которая связана с большинством областей, затрагиваемых в содержании обучения в школе. Использование ресурсов раздела помогает упростить деятельность учителя по подготовке к занятиям и проведению занятий, способствует повышению качества работы педагогов по организации самостоятельной деятельности и досуга учащихся. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и абитуриентов.

    • Портал ВСЕОБУЧ — все об образовании http://www.edu-all.ru/
    • Коллекция «История образования» Российского общеобразовательного портала http://museum.edu.ru
    • Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы http://periodika.websib.ru
    • ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия http://www.wikiznanie.ru
    • Википедия: свободная многоязычная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
    • Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий» http://www.megabook.ru Ресурсы для методической помощи учителю
    • Cетевое объединение методистов (СОМ) http://som.fsio.ru/
    • Портал «5баллов» (новости образования, вузы России, тесты, рефераты) http://www.5ballov.ru
    • Профильное обучение в старшей школе http://www.profile-edu.ru/
    • Сетевое взаимодействие школ http://www.school-net.ru/
    • Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/

    Ресурсы по предмету “Технология»

    Раздел представляет перечень ресурсов по технологии. Ресурсы, включенные в раздел, содержат учебный и справочный материал, использовать который могут как педагоги, так и учащиеся. Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут учителям подготовить и провести интересные, познавательные, яркие занятия, а ученикам — выполнить 24 домашние задания, исследовательские проекты или другие виды самостоятельных работ.

    1. http://masterica.narod.ru/index. htm — «Мастерица». Учебно-информационный ресурс по рукоделию. Все от начала до мастерства. Гильоширование (выжигание по ткани), ручная и машинная вышивка, машинное вязание. Схемы, рисунки, узоры. Галерея готовых работ, форум, полезные ссылки.
    2. Дом и семья от RIN.RU — Проект для тех, кто хочет добиться гармонии в отношениях с близкими, сделать свой дом и сад уютными и красивыми, интересно и весело провести время в кругу семьи.
    3. http://www.cooking.ru — Сайт практически полностью посвящен кулинарии и содержит такие разделы как каталог рецептов, праздничные рецепты, меню, обрядовая кулинария, национальные рецепты, диеты, детское питание и многое другое.
    4. http://www.nevestushka.ru/rukodelie. htm — Женский журнал «Невестушка» — Сайт посвящен женщинам: гороскопы, любовь и брак, прически и стрижки, фигура вашей мечты, звездный макияж, женщины легенды, праздники вот далеко не полный перечень разделов выложенных на сайте. В разделе «Рукоделие» представлены уроки по бисероплетению, пэчворку, филейному вязанию и другое. Присутствует также архив статей по темам и неплохой форум.
    5. http://alsenik.chat.ru/Alla/frames .htm — сайт посвящен вышивке крестом. На сайте выложена ссылка для скачивания электронной программы для создания схем вышивки, схемы для вышивки крестом. Собрана большая коллекция чудесных схем. Здесь не только картины с изображением цветов и милых зверюшек, но и подушки, скатерти, салфетки. Есть и очень сложные работы, и для начинающих.
    6. http://stitchaholik.narod.ru/index.html — Все о вышивке — история, стили, техники, дизайн, уроки и многое другое.
    7. http://www.melissa.ru — сайт по рукоделию, интерьеру, кулинарии.
    8. http://www.vjazanie.ru — мода, трикотаж, схемы, пряжа, эксклюзивные вещи своими руками.
    9. http://www.neva-mozaika.ru — петербургский сайт по рукоделию, вышивке.
    10. http://dom.sibmama.ru — Статьи по дизайну интерьеров, ведению домашнего хозяйства, рукоделию, рецепты, сценарии праздников и пр.
    11. http://www.modnaya.ru/library/library.htm — Сайт «Модная Россия». Все о моде и модельерах.

    Московский центр Интернетобразования http://center.fio.ru/ В помощь учителю.

    Московский центр Интернет-образования. http://center.fio.ru/ Электронный каталог учебных изданий http://www.ndce.ru/new/title.htm

    Педагогический журнал «Учитель» http://www.ychitel.com/ СЗУО ОРЦИТ http://oso.rcsz.ru/info/kompa s/kmps.htm

    Всероссийский Интернет-педсовет http://pedsovet.org/mtree/tasл,listcats/cat_id,135 /Itemid,l18/

    Российская сеть творческих учителей». Уроки творчества: искусство и технология в школе» http://www.it-n.ru/communities.aspx?сat_n o=4262&lib_no=4320&tmpl =libo=4262&lib_no=4320&tmpl =lib «Интернет для детей» http://www.kinder.ru/

    Научно-методический журнал «Школа и производство» http://www.schoolpress.ru/jornal/Issues/sip/inde x.php

    Дидактические средства трудового обучения http://www.cross-kpk.ru/ims/files/New/07- tech4/Data/m1.htm, http://www.ereading.club/chapter.php/73790/18/Kuznecov_- _Nastol’naya_kniga_praktikuyushchego_pedago ga.html

    История техники и технологической культуры мировых цивилизаций http://dspace.kgsu.ru/xmlui/handle/123456789/4 271

    Методы трудового и профессионального обучения http://www.academiamoscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment _3122.pdf

    Организация исследовательской деятельности обучающихся (методические рекомендации) http://www.riro-yanao.ru/#

    Организация работы над проектами и её методическое обеспечение http://moluch.ru/archive/83/15463/

    Техническое черчение и компьютерная графика http://spbapo.ru/learning_kompas_3d

    Научно-методический журнал «Школа и производство» В № 6 каждого года публикуются конкурсные задания ВсОШ по Технологии.

    Что такое интернет-ресурс


    Содержание статьи

    • Что такое интернет-ресурс
    • Что такое портал
    • Что такое веб-сайт

    Понятие и возникновение интернет-ресурсов

    Первый в своем роде сайт появился в 1990 году, на нем были сведения о технологии World Wide Web (WWW), протоколе HTTP и их особенностях. Позднее на этом сайте появились и ссылки на другие аналогичные интернет-ресурсы, поэтому первый сайт стал и самым первым интернет-каталогом. Отцом-основателем HTTP, WWW и создателем того, без чего невозможен современный интернет, стал Тим Бернерс-Ли, американский программист.

    В современном понимании интернет-ресурс представляет собой совокупность электронных документов или файлов, объединенных одним IP-адресом или доменом. Все интернет-сайты (или интернет-ресурсы, что равнозначно) расположены на удаленных друг от друга серверах, объединение которых называется Всемирной паутиной. Именно она объединяет между собой различные куски информации из сети в единое целое.

    Разновидности интернет-ресурсов

    Все они делятся по нескольким признакам. Во-первых, по доступности своих сервисов. Суть в том, что ресурсы того или иного сайта могут быть либо в открытом и свободном доступе (может понадобиться регистрация, но не всегда), либо в закрытом. В последнем случае может потребоваться инвайт (одноразовое приглашение) или плата за доступ.

    Вторым критерием, по которому делятся сайты в сети, является его расположение. Он может находиться в доступе из интернета, когда абсолютно любой пользователь может попасть на данный ресурс, либо в локальной сети. В этом случае доступность сайта ограничена определенным диапазоном IP-адресов.

    Самым сложным критерием, по которому делятся интернет-сайты, является схема деления предоставления информации пользователю. Существуют так называемые интернет-порталы, обладающие сложной иерархией, состоящие из множества страниц и включающие массу данных. Портал может состоять из множества взаимозависимых сайтов, объединенных единой тематикой и т.д. Также имеют место информационные ресурсы, чаще всего они посвящены определенной тематике.

    Отдельного внимания заслуживают интернет-представительства и веб-сервисы. Целью первых является предоставление информации пользователям о каком-либо бизнесе, компании, проекте и т.д. Веб-сервисы созданы для выполнения определенных задач в рамках текущего технического развития сети интернет (хостинг, поиск, доски объявлений, почтовые сервисы, форумы и т.д.)

    Классификация интернет-ресурсов (виды сайтов)

    Коммерческие сайты

    Коммерция — торговля и торгово-посредническая деятельность, участие в продаже или содействие продажи товаров и услуг. Википедия

    Коммерческие сайты — интернет-ресурсы предлагающие продажу каких-либо товаров или услуг. Коммерческий сайт должен содержать полную информацию о вашем продукте и его основных характеристиках и преимуществах. Это лицо компании, ее визитная карточка для потенциальных клиентов. Сайт должен рекламировать продукцию или услуги его владельца.

    Цель создания таких ресурсов — получение финансовой выгоды, улучшение количественных и качественных показателей компании.

    Сайт визитка

    Сайт визитка — информационный ресурс, содержайщий информацию о владельце сайта и его коммерческой деятельности.

    В данную категорию попадают сайты фрилансеров, программистов, фотографов, художников.

    Содержимое сайта

    • Описание товаров или услуг владельца
    • Примеры работ (портфолио)
    • Контакты (телефон, форма обратной связи, странички в соц. сетях)
    • Блог/статьи о предмете деятельности (для нужд SEO)

    Примеры http://benfrain.com/
    http://a-zinkova.ru/
    http://mnogotortoff.ru/ Цель: Дать потенциальным клиентам исчерпывающую информацию о себе и своих услугах.

    Корпоративные сайты

    Корпоративный сайт — информационный ресурс, содержащий информацию о компании и ее коммерческой деятельности.

    Такие сайты чаще всего принадлежат крупным и средним компаниям. Это «лицо» компании в сети интернет.

    Корпоративный сайт может являться частью информационной системы предприятия, хотя постепенно наблюдается тенденция в разделении информационных систем предприятия и сайта в соображениях информационной безопасности.

    Содержимое сайта

    • О компании
    • Новости компании
    • Деятельность
    • Стоимость услуг
    • Специалисты
    • Пресс-центр
    • Вакансии
    • Реквизиты
    • Контакты

    Цель: Формирование имиджа компании, предоставление полной информации потенциальным клиентам. Примеры http://www.gazprom.ru/
    http://rzd.ru/
    http://www.rostelecom.ru/

    Сайт-каталог

    Сайт-каталог (витрина) — информационный ресурс содержащий информацию о товарах предлогаемых компанией. На таком сайте нет возможности приобрести товар, но есть исчерпывающая информацию о его внешнем виде и технических характеристиках.

    Сайты такого вида создаются обычно производителями товаров для того, чтобы дистрибьюторы и потребители могли узнать больше о их продукции. Это более экологичный и практичный аналог бумажных каталогов IKEA или магазина на диване.

    Содержимое сайта

    • Каталог продукции
    • Рекламные материалы
    • Странички товаров
    • Информация о товарах
    • Отзывы о продукции
    • Сертификаты качества
    • Контакты представителей
    • Контакты

    Цель: Дать исчерпывающую информацию о товарах, производимых компанией и контакты дистрибьюторов продукции. Примеры http://www.loreal-paris.ru/
    http://rzd.ru/

    Маркет-плейс

    Маркет-плейс (marketplace) — информацинная система для покупки приложений или программного обеспечения под конкретную платформу.

    Маркетплейсы создаются компаниями владеющими какой-либо аппаратной или программной платформой. Сторонние разработчики пищущие ПО для этой платформы, пройдя процедуру модерации, могут разместить свой продукт в маркетплейсе. При продаже приложения через систему, берется комиссия системы, а остальные средства передаются разработчику.

    Цель: Предоставить каталог программ доступных для платформы, продажа программ через интернет. Дистрибьюция цифровой продукции сторонних разработчиков. Примеры https://play.google.com/
    https://itunes.apple.com/ru/app/ http://marketplace.1c-bitrix.ru/

    Интернет-магазин

    Интернет-магазин — информационная система, предоставляющая информацию о товарах, с возможностью формировать заказы и принимать оплату за товар.

    Информационные сайты

    Информационные сайты — группа интернет-ресурсов размещающие информационные материалы определенной тематики.


    К этому виду относятся региональные интернет-порталы, сайты СМИ, блоги, коллективные блоги и т.д. На таких сайтах вы можете найти кладезь полезной информации на любую тематику.

    Также к этой группе относятся коллективные блоги и профессиональные сообщества. Различные тематические форумы и базы знаний.

    Цель: Накопление информации, удовлетворение потребности людей в свежей информации о происходящем. Формирование аудитории с одинаковыми интересами. Примеры Энциклопедия №1 — https://ru.wikipedia.org/
    Коллективный блог — http://habrahabr.ru/
    Региональный портал — http://amur.info/

    Веб-сервисы

    Веб-служба, веб-сервис (англ. web service) — идентифицируемая веб-адресом программная система со стандартизированными интерфейсами. Википедия

    В обиходе веб-сервисами называют услуги оказываемые через Интернет. Веб-сервисы очень популярны в настоящее время. Многие сервисы навсегда изменили представление людей о возможностях интернета.

    Поисковые системы

    Веб-сервисы предоставляющие услуги поиска информации на просторах сети интернет. Самые популярные поисковые системы Yandex, Google. Услуги поиска предоставляются бесплатно для пользователя, способ монетизации — размещение контекстной рекламы.

    Почтовые сервисы

    Предоставляют пользователю личный email адрес с возможностью обмена текстовыми сообщениями и файлами по сети интернет. Старейший вид сервисов. Монетизация также за счет размещения рекламы.

    Фото-, видео-, аудио- хостинги

    Позволяют хранить и систематизировать коллекции фото и видео на серверах в интернете. Онлайн просмотр или прослушивание музыки. Разные виды монетизации, либо размещение рекламы, либо абонентская плата за выделенное на серверах место.

    Облачные сервисы

    Могут оказывать самые разнообразные услуги. Ключевой особенностью является хранение информации клиента и проведение вычислений в рапределенной системе сервиса. Примером могут быть Dropbox, Amazon S3, МойСклад, Мегаплан. Чаще всего такие сервисы работают по абонентской плате или тарифам в зависимости от потребляемых ресурсов.

    Примеры www.dropbox.com
    megaplan.ru
    www.moysklad.ru Цель веб-сервиса: Удовлетворение информационных потребностей пользователя. Автоматизация рутинных действий. Обеспечение информационной безопасности и целостности информации пользователя. Централизованное хранение пользовательских данных.

    Почему веб-сервисы и информационные ресурсы не относятся к коммерческим сайтам?

    Понятия коммерческого и некоммерческого веб-сайта размыты. На практике любой сайт можно монетизировать, но даже принося доход информационный сайт не будет коммерческим. Главной водораздельной чертой является характер информации размещенной на ресурсе. Если это информация о продукте или услугах значит сайт коммерческий, в противном случае нет.

    Если вы не платите за продукт или услугу, то вы не клиент, а товар.

    Поисковые системы зарабатывают на рекламе миллионы долларов в год и не являются коммерческими, т.к. их основная цель — предоставление пользователям интересующей информации. Чем удобнее будет реализована эта функция, тем больше пользователей будет пользоваться сервисом и шире будет аудитория для рекламодателей.

    Важно понимать, что использование данной классификации носит условный характер. В некоторых случаях один и тот же сайт может обладать признаками нескольких видов. Например корпоративный сайт может содержать в себе информационный блог или интернет-магазин.

    Http — Ресурсы по http

    актуализaция:
    2020-11-13 03:30:40

    Раздел содержит перечень сайтов федеральных органов управления образованием, учреждений образования федерального уровня, информационных сайтов федеральных программ и проектов, перечень федеральных информационно-образовательных порталов, а также описания новейших систем доступа к образовательным ресурсам сети Интернет, создаваемых на государсвенном уровне в рамках Федеральной целевой программы развития образования.

    Раздел содержит перечень сайтов региональных органов управления образованием и региональных информационно-образовательных порталов. В разделе представлены проекты «Образование» и «Информатизация системы образования», реализуемые в регионах Российской Федерации. Изучение ресурсов раздела позволяет получить общее представление об особенностях функционирования и перспективах развития системы образования в российских регионах.

    В разделе представлены информационные ресурсы, освещающие вопросы учебного книгоиздания для общего образования, ресурсы образовательного назначения, опубликованные в сети Интернет основными средствами массовой информации, издательствами учебной и научно-методической литературы, а также перечни сайтов крупных книготорговых предприятий и интернет-магазинов, в которых можно заказать и приобрести заинтересовавшие издания. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, школьных библиотекарей, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и представителей общественности, интересующихся данной тематикой.

    В разделе собраны ресурсы, информирующие о проведенных и предстоящих мероприятиях, участниками которых являются педагоги и школьники.

    Раздел содержит перечень основных компьютерных программных средств, использование которых позволяет автоматизировать большинство видов образовательной деятельности в целях повышения их эффективности. Ресурсы раздела содержат информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Перечисленные ресурсы содержат ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя, завуча или директора. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также специалистов, занимающихся разработкой средств и технологий обучения.

    Интернет-ресурсы образовательного и научно-образовательного назначения, оформленные в виде электронных библиотек, словарей и энциклопедий, пользуются особой популярностью, поскольку они предоставляют открытый доступ к полнотекстовым информационным ресурсам, представленным в электронном формате — учебникам и учебным пособиям, хрестоматиям и художественным произведениям, историческим источникам и научно-популярным статьям, справочным изданиям и др. Как правило, подобные ресурсы сети Интернет оснащаются достаточно подробными каталогами, а также системами поиска нужных материалов. Эти сервисы значительно облегчают работу с содержательным наполнением образовательных ресурсов сети Интернет, поскольку ориентированы на получение наиболее достоверных выборок и дают возможность педагогам и обучающимся формировать собственные библиографические описания.

    Раздел содержит перечень ресурсов, касающихся управленческих и правовых аспектов организации и ведения образовательной деятельности. В содержание ресурсов включены государственные образовательные стандарты, рекомендованные или авторские учебные программы, примерные поурочные планы, методические рекомендации по использованию информационных и телекоммуникационных технологий в обучении, методические рекомендации по преподаванию отдельных тематических направлений. В раздел вошли ресурсы, содержащие положения, регламентирующие управление школой, рекомендации начинающим директорам, нормативные документы, приказы и распоряжения в области образования и другая информация, которая может быть полезна лицам, чья работа связана с планированием и обеспечением деятельности образовательных учреждений. Ресурсы раздела предназначены для администрации и методистов образовательных учреждений.

    Раздел содержит перечень ресурсов, разработанных и рекомендованных для дистанционного обучения. Использование таких ресурсов позволяет учащимся самостоятельно изучать отдельные темы дисциплин школьной программы, решать задачи, дистанционно общаться с преподавателями и получать консультации, участвовать в заочных олимпиадах. Ресурсы для дистанционных форм обучения дают возможность индивидуального измерения результативности обучения. Собранные в разделе ресурсы могут оказаться полезными для педагогов благодаря публикации методических и содержательных материалов по организации и проведению дистанционного обучения. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений.

    Раздел представляет ресурсы, посвященные условиям проведения и содержанию контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена (ЕГЭ), содержащие инструкции по подготовке и проведению ЕГЭ. Приводимые ресурсы позволяет ознакомиться со статистическими данными, отражающими результаты проведения экзамена в разные годы и по разным дисциплинам, сделать обобщенные выводы о существующем состоянии региональных систем образования и приоритетных направлениях их развития. Благодаря приводимым в разделе ресурсам учащиеся и педагоги получат полную информацию о видах и содержании заданий, педагогические и психологические рекомендации по подготовке к ЕГЭ, сведения о вузах, принимающих студентов с учетом результатов ЕГЭ. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и представителей общественности, заинтересованных в становлении и развитии Единого государственного экзамена в России.

    Раздел содержит сведения о направлениях, специальностях, условиях приема и обучения студентов российских вузов. Ресурсы, собранные в разделе, сообщают о печатных и электронных изданиях, публикующих сведения о высшем профессиональном образовании, общих требованиях к абитуриентам, вступительных экзаменах; предоставляют информацию справочного характера и учебный материал по различным дисциплинам; знакомят с рейтингом высших учебных заведений России, а также оказывают оперативную помощь в выборе специальности. В разделе не приведены ссылки на сайты отдельных вузов; их можно найти в многочисленных интернет-справочниках, а также среди ресурсов, включенных в Федеральный образовательный портал «Российское образование». Ресурсы раздела предназначены для педагогов, занимающихся подготовкой абитуриентов, для учащихся и их родителей, а также преподавателей, работающих в системе высшего профессионального образования.

    Раздел представляет перечень ресурсов по основным предметам образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Ресурсы классифицированы по подразделам, строго соответствующим 13 основным дисциплинам общего образования. Ресурсы, включенные в раздел, содержат учебный и справочный материал, использовать который могут как педагоги, так и учащиеся. Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут учителям подготовить и провести интересные, познавательные, яркие занятия, а ученикам — выполнить домашние задания, исследовательские проекты или другие виды самостоятельных работ. Раздел предназначен для учителей, методистов и учащихся образовательных учреждений.

    Дополнительное образование детей (внешкольная работа) является составной частью системы образования и воспитания детей, подростков, учащейся молодежи и ориентировано на свободный выбор и освоение учащимися дополнительных образовательных программ. Цель внешкольной работы — развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению учащихся, их адаптации в обществе, приобщение к здоровому образу жизни. Интернет-ресурсы, представленные в каталоге, помогут учителям и работникам дополнительного образования оперативно знакомиться с опытом коллег, участвовать в дистанционных конкурсах и фестивалях. Работа с ресурсами Глобальной сети позволяет использовать инновационные формы и методы организации деятельности школьников по разным направлениям: художественно-эстетическому, научно-техническому, эколого-биологическому, краеведческому, спортивно-оздоровительному. Внеклассная работа в школе — это форма организации социального воспитания, осуществляемая за пределами классно-урочной организации, как правило, во внеурочное время и в составе, не совпадающем с учебной группой класса. Имеет добровольный характер. Внеклассная работа открывает дополнительные возможности для дифференциации и индивидуализации воспитания школьников. В этой форме в школе проводится работа с различными категориями детей: одаренными, слабо успевающими, имеющими разнообразные интересы. Образовательная внеклассная работа организуется по предметам, дополняя обязательную учебную работу. Она стимулирует познавательную деятельность школьников, способствует более глубокому усвоению учащимися материала, развитию их творческих способностей. Использование во внеклассной деятельности ресурсов Сети интернет позволяет учителю привлекать современные научные данные, использовать мультимедийные возможности для организации содержательных образовательных маршрутов по интересам.

    Готовимся к HTTP/2. руководство для веб-дизайнеров и разработчиков

    Протокол передачи гипертекста ( HTTP ) управляет соединением между сервером и браузерами. Впервые с 1999 года мы получили новую версию этого протокола , и она обещает существенно более быстрые сайты для всех.

    Я расскажу о ключевых особенностях нового протокола , рассмотрю его совместимость с браузерами и серверами.

    Краткая история HTTP

    HTTP – это старый протокол, изначально определённый в 1991 году , и в последний раз серьёзно изменённый в версии HTTP/1.1 .

    Сайты в 1999 году сильно отличались от тех, которые мы разрабатываем сегодня. Сейчас, чтобы отобразить домашнюю страницу среднего сайта, требуется 1,9 Мб. При этом загружается более 100 отдельных ресурсов, от изображений и шрифтов до файлов JavaScript и CSS .

    HTTP/1.1 плохо работает с большим количеством ресурсов. Поэтому лучшие практики оптимизации направлены на повышение производительности этой версии протокола.

    В 2009 году два инженера корпорации Google рассказали про исследовательский проект под названием SPDY . Этот проект был нацелен на решение проблем, связанных с работой протокола HTTP/1.1. SPDY позволяет:

    • Использовать конкурирующие запросы в одном соединении TCP ( мультиплексирование ).
    • Браузерам устанавливать приоритеты так, чтобы ресурсы, важные для отображения страницы, загружались первыми.
    • Сжимать и уменьшать заголовки HTTP
    • Реализовать технологию server push , в рамках которой сервер может пересылать браузеру важные ресурсы, прежде чем его об этом попросят.


    В добавление к этому SPDY обязывает шифровать соединение ( HTTPS ) между браузером и сервером.

    SPDY не заменяет HTTP . Он скорее является туннелем для протокола и изменяет процесс отправки запросов и ответов HTTP . Для него обязательна поддержка, как на стороне сервера, так и на стороне клиента. Благодаря поддержке, доступной в NGNIX и пакетах от Google для Apache , SPDY применялся достаточно широко. При этом современные версии основных браузеров поддерживают его в полном объеме.

    Поддержка SPDY браузерами по данным « Can I Use »

    HTTP/2

    Поддержка SPDY была прекращена в Edge из-за того, что специалисты Microsoft реализовали в новом браузере поддержку HTTP/2 – последней по времени выхода версии протокола HTTP . Но другие современные браузеры всё ещё сохраняют поддержку SPDY .

    Поддержка HTTP /2 браузерами по данным « Can I Use »

    HTTP/2 строится на успехе SPDY , который был использован как стартовая платформа для нового протокола. При этом большинство задач SPDY так же реализовано в HTTP/2 . Требование соединения по HTTPS было отменено . Несмотря на это, разработчики всех браузеров решили реализовать поддержку HTTP/2 только для TLS ( https ) соединений. Поэтому использования HTTP/2 подразумевает использование сайтом HTTPS .

    Спецификация HTTP/2 была завершена в феврале 2015 года. Спустя год он прекрасно поддерживается браузерами. Так же, как и SPDY , HTTP/2 предполагает поддержку, как в браузере, так и на сервере.

    Уже существует много его реализаций для серверов. Вы можете следить за ними в справочнике по HTTP/2 .

    Придётся ли изменять сайты?

    HTTP/2 обратно совместим с HTTP/1.1 , поэтому есть возможность его проигнорировать, и всё продолжит работать, как раньше. Изменение протокола незаметно для пользователей. Многие из читателей этой статьи уже используют протокол, отличный от HTTP/1.1 многие годы. Например, если у вас есть аккаунт в почтовом сервисе Gmail , и вы используете браузер Google Chrome для доступа к нему.

    Но с течением времени, когда многие серверы и браузеры обновляются до HTTP/2 , ваш сайт, однажды оптимизированный в соответствии с лучшими практиками, начнёт казаться медленным по сравнению с интернет-ресурсами, оптимизированными под новый протокол.

    Что нужно изменить, чтобы использовать преимущества HTTP/2?

    Прежде чем вносить изменения, необходимые для перехода сайта на HTTP/2 , нужно определить, используют ли посетители вашего ресурса браузеры, которые поддерживают этот протокол.

    Переходите на TLS

    Для многих ресурсов наиболее сложным при переходе на HTTP/2 может быть вовсе не сам протокол, а требование о работе сайта через защищённое соединение. Если вы разрабатываете новый сайт или обновляете старый, первым шагом должен быть переход на https .

    Это важно не только для HTTP/2 . Google использует защищённое соединение как сигнал при ранжировании сайта , а браузеры начинают отмечать не https сайты как « небезопасные ».

    Преобразование нескольких файлов изображений в спрайты

    При использовании протокола HTTP/1.1 получение одного большого изображения гораздо более эффективно для браузера, чем совершение множества запросов к маленьким файлам. Чтобы обойти это, можно включить иконки в один спрайт-файл .

    Получающийся в результате этого спрайт возвращался в единственном HTTP-запросе , предотвращая возникновение очереди из запросов. Но даже если посетитель находился на странице, показывающей только одну из этих иконок, ему всё равно приходилось загружать гораздо больший файл, чтобы увидеть одну конкретную картинку.

    Благодаря мультиплексированию в HTTP/2 очереди запросов к ресурсам больше не являются проблемой. Предоставление изображений по отдельности лучше по нескольким причинам: нужно будет отправить только то, что запрошено.

    Но спрайт может уменьшить размер загружаемых данных. Особенно когда все эти изображения используются на загружаемой странице. Однако использование спрайтов больше не является лучшим вариантом.

    Встраивание изображений с помощью Data URI

    Другой метод решения проблемы множественных запросов в HTTP/1.1 – встраивание изображений в CSS, используя data URI . Встраивание изображений таким образом сильно увеличивает размер файла стилей. Если вы сочетаете этот метод с другой техникой оптимизации, то браузер загрузит весь этот CSS ? даже если пользователь не посетит страницы, на которых используются эти изображения. В HTTP/2 эта « лучшая практика » скорее будет вредить, чем улучшать производительность.

    Соединение CSS и JavaScript

    На финальной стадии сборки сайта многие соединяют все мелкие файлы CSS и JavaScript , используемые на нем. Мы зачастую разделяем их при разработке, чтобы было легче управлять ими. Но доставка одного файла браузеру более эффективна в плане производительности, чем доставка пяти. И мы снова пытаемся сократить количество HTTP-запросов .

    Если вы это делаете, то посетителям придётся загрузить все стили CSS и JavaScript сайта. Можно обойти эту проблему, подключая только определённые файлы для каждой области сайта в процессе его сборки.

    Запросы HTTP « дёшевы » в мире HTTP/2 . Постраничная организация используемых ресурсов при разработке сайта будет гораздо лучшей идеей. Так можно будет загружать в браузер только тот код, который требуется отображения текущей веб-страницы.

    Разделение ресурсов между хостами: Sharding

    При использовании протокола HTTP/1.1 вы ограничены в количестве одновременно открытых соединений. Если загрузка большого количества ресурсов неизбежна, один из методов обхода этого ограничения заключается в том, чтобы получать их с разных доменов. Этот метод известен как domain sharding . С его помощью можно сократить время загрузки. Но он может создать проблемы, не говоря уж о затратах на подготовку инфраструктуры сайта.

    HTTP/2 устраняет необходимость использования domain sharding: можно запрашивать любое количество ресурсов. Но это навредит производительности: создаются дополнительные соединения TCP , и препятствует расстановке приоритетов в HTTP/2 .

    Как подготовиться к HTTP/2

    Несколько советов, как подготовиться к переходу на HTTP/2 .

    Создавайте отдельные изображения в дополнение к спрайтам и встраиванию изображений

    Оптимизируйте спрайты и отдельные изображения, использующихся на уровне страницы, если вы думаете, что при использовании спрайтов производительность сайта повысится. Это облегчит переход от больших спрайтов к маленьким.

    Организуйте файлы по секциям сайта

    При переходе на HTTP/2 вы получите лучшую производительность при аккуратном управлении ресурсами , когда только то, что требуется определённой странице, отправляется этой странице.

    Управляйте разделением между доменами

    На данный момент лучшая практика для HTTP/1.1 – ограничить разделение двумя именами хостов. В HTTP/2 существует способ объединить эти соединения, если сертификат TLS действителен для обоих хостов и хосты находятся на одном IP-адресе . TLS сертификат необходим для работы через HTTP/2 .

    Дальнейшие действия

    В этой статье я не рассказываю о том, как получить преимущество от новых инструментов HTTP/2 , таких как server push . Эта технология позволяет решать, какие ресурсы являются приоритетными, и заставляет сервер передавать их перед менее важными ресурсами.

    Когда совершать переход?

    Решение о переходе на HTTP/2 сводится к тому, поддерживается ли этот протокол большинством браузеров ваших пользователей . Помните, что HTTP/2 обратно совместим, поэтому вам не придётся делать ничего особенного.

    Если большинство посетителей используют браузеры, поддерживающие HTTP/2 , настал момент для оптимизации под этих пользователей. Например, многие преимущества HTTP/2 наиболее остро ощутят пользователи мобильных устройств. Если у вашего сайта большой процент мобильного трафика – это может быть сигналом к переходу на HTTP/2 .

    Ваш план действий в отношении HTTP/2

    1. Запустите сайт с безопасным соединением или перейдите на TLS прямо сейчас.
    2. Подготовьтесь к HTTP/2 в процессе сборки сайта. Используйте советы, приведенные выше, чтобы создать сайт, оптимизированный под обе версии протокола.
    3. Проверьте хостинг. Удостоверьтесь в том, что ваш сервер поддерживает HTTP/2 .
    4. Разверните оптимизацию под HTTP/2 . Прекратите использовать устаревшие практики и переходите к применению новых.

    После того, как вы перейдёте на HTTP/2 , стоит проверить, насколько увеличится скорость вашего сайта.

    Узнайте больше

    Растущий объём информации о HTTP/2 доступен в сети. Ниже я перечислила некоторые ресурсы, к которым я обращалась при написании этой статьи.

    • “ Hypertext Transfer Protocol Version 2 (HTTP/2) ” ( спецификация ).
      Это для людей, получающих удовольствие от чтения спецификаций, или тех, кому требуется понимание тонких моментов. Для всех остальных HTTP/2 FAQ – это прекрасный обзор основных функций.
    • Индикатор HTTP/2 и SPDY : Chrome .
      Этот плагин позволяют узнать, предоставляется ли сайт, на котором вы находитесь, через HTTP/2 .

    Данная публикация представляет собой перевод статьи « Getting Ready For HTTP/2 A Guide For Web Designers And Developers » , подготовленной дружной командой проекта Интернет-технологии.ру

    Цукерберг рекомендует:  Вакансии PractiCase
    Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
    Все языки программирования для начинающих